Βοηθήστε τα παιδιά σας να παραμείνουν ευάλωτα, ταπεινά και με κίνητρο να συμπεριλάβουν και άλλους.
Είμαι γονέας τριών παιδιών, ηλικίας 8, 10 και 13 ετών, με ανάμεικτες ταυτότητες. Είμαστε Brown, πρώτης και δεύτερης γενιάς Αμερικανοί, που κατάγονται από Ινδούς και Πακιστανούς μετανάστες.
Ως αποτέλεσμα, έχω πλήρη επίγνωση του τρόπου με τον οποίο τα παιδιά μου σχετίζονται με την ταυτότητά τους καθώς εμπλέκονται στα δικά τους μονοπάτια αυτοανακάλυψης.
Ο καθένας έχει αντιμετωπίσει με τον δικό του τρόπο να καταλάβει πώς «ταιριάζουν» στο περιβάλλον τους. Κωδικοποιούν και τονίζουν πτυχές της ταυτότητάς τους όπως η φυλή, το οικογενειακό υπόβαθρο και η οικογενειακή κουλτούρα για να αφομοιωθούν καλύτερα στις κοινότητές τους.
Όταν ταξιδέψαμε σε όλο τον κόσμο ως οικογένεια για ένα χρόνο, όλοι κάναμε αρκετή πρακτική στις τεχνικές εναλλαγής κωδικών. Σε κάθε χώρα, τονίσαμε τις πτυχές της ταυτότητάς μας που μας βοήθησαν να αφομοιωθούμε, να συμπεριληφθούμε από την κοινότητα ως ένας από τους δικούς τους αντί για συναλλακτικούς τουρίστες.
Για παράδειγμα, στους 4 και πλέον μήνες που ταξιδέψαμε στην Κεντρική και Νότια Αμερική, στηριχθήκαμε στις ισπανόφωνες δεξιότητές μας και στο καφέ δέρμα μας για να διευκολύνουμε τις φιλίες με τους ντόπιους.
Στην Κούβα, ήμασταν περήφανοι όταν μας παρεξηγούσαν με τους Κουβανούς και απολαύσαμε την απόλαυση ενός Ινδού καταστηματάρχη όταν η γλώσσα διαπραγμάτευσης άλλαξε από τα ισπανικά στα χίντι.
Μας άρεσε να νιώθουμε ντόπιοι, αλλά γνωρίζαμε τις διαφορές μας, μια ισορροπία που μας κράτησε πολιτιστικά ταπεινούς και διψασμένους για μάθηση.
Το τσίμπημα του αποκλεισμού
Το αίσθημα της ένταξης είναι ισχυρό, ωστόσο είναι εύκολο να το θεωρήσετε δεδομένο όταν το έχετε συνηθίσει. Ίσως ο καλύτερος τρόπος για να συλλάβετε τη δύναμη της περιεκτικότητας είναι να θυμάστε το οδυνηρό συναίσθημα του αντίθετου.
Θυμηθείτε την πληγή που συνειδητοποιήσατε ότι δεν προσκληθήκατε στο πάρτι γενεθλίων ή δεν ήσασταν ευπρόσδεκτοι να καθίσετε στο «δροσερό» μεσημεριανό γεύμα στο σχολείο. Θυμάστε εκείνες τις στιγμές που δεν σας άφησαν να μπείτε στο μυστικό ή δεν καταλάβατε το «εσωτερικό αστείο» που μοιράζονταν οι άλλοι;
Ο αποκλεισμός τσιμπάει. Μας κάνει να νιώθουμε ότι είμαστε ο «άλλος». Δεν μας επεκτείνεται η αποδοχή, η έγκριση και η ενσυναίσθηση που παρέχεται σε αυτούς που περιλαμβάνονται.
Εκτός από το αίσθημα του αποκλεισμού, μπορούμε να κοιτάξουμε και την επιστήμη.
Η αίσθηση του ανήκειν μας κάνει να νιώθουμε ότι δεν είμαστε μόνοι, αυξάνοντας την ικανότητά μας να αντιμετωπίζουμε πιο αποτελεσματικά τις δυσκολίες.
Με άλλα λόγια, όσο ισχυρότεροι είναι οι δεσμοί και οι δεσμοί με τις κοινότητες στις οποίες εκτιθόμαστε και με τις οποίες ταυτιζόμαστε, τόσο πιο ανθεκτικοί και ενσυναίσθητοι είναι πιθανό να γίνουμε.
Πάρα πολύ άνετα
Εδώ είναι η σύλληψη. Εάν βρίσκουμε την ένταξη και την αίσθηση του ανήκειν μόνο σε ομοϊδεάτες, διαιωνίζουμε σιωπηρές προκαταλήψεις και διακρίσεις.
Με άλλα λόγια, η δημιουργία «συμπερίληψης» μέσω της πράξης του αποκλεισμού άλλων ενδυναμώνει ψευδώς μερικούς ενώ βλάπτει την ευρύτερη κοινότητα.
Για παράδειγμα, η έννοια του πατριωτισμού εξαρτάται από το εάν κάποιος αισθάνεται πίστη και ανήκει σε μια συγκεκριμένη χώρα. Στο σημερινό πολύ φοβισμένο και πολιτικά πολωμένο κλίμα, ορισμένοι διαιωνίζουν τη ρητορική ότι ο πατριωτισμός προορίζεται για ένα υποσύνολο παρόμοιων και ομοϊδεατών ανθρώπων.
Αισθάνονται περισσότερο περιλαμβανόμενοι όταν δημιουργούν ή επιδοκιμάζουν νόμους και πολιτικές που αποκλείουν άλλους για να προστατεύσουν καλύτερα τα δικά τους συμφέροντα, και το κάνουν σε βάρος της πραγματικής ενίσχυσης της χώρας μας.
Αμερικάνα παιδιά με ανάμεικτες ταυτότητες σαν τη δική μου πρέπει τώρα να αποφασίσουν αν ανήκουν εδώ. Περιλαμβάνονται στις ίδιες προστασίες και ευκαιρίες; Ποια σημεία του εαυτού τους πρέπει να τονίσουν ή να κρύψουν για να αφομοιώσουν;
Ανεξάρτητα από τις πολιτικές πεποιθήσεις, πολλοί Αμερικανοί αναρωτιούνται εάν είναι «αρκετά Αμερικανοί». Μπορεί ακόμη και να αισθάνονται ανασφαλείς για το αν ανήκουν σε αυτή τη χώρα, αν είναι ο «άλλος».
Πώς μπορούμε να περιμένουμε ποτέ να αγαπήσουν την Αμερική όταν η ταυτότητά τους ως Αμερικανών αμφισβητείται συνεχώς;
Η δημιουργία «συμπερίληψης» μέσω της πράξης του αποκλεισμού άλλων ενδυναμώνει ψευδώς μερικούς ενώ βλάπτει την ευρύτερη κοινότητα.
Αυξάνοντας τη συμπερίληψη
Δεν έχω μια γρήγορη λύση για τίποτα από όλα αυτά, αλλά η επιβεβαίωση της διαφορετικότητας και η δημιουργία μιας κουλτούρας συμμετοχής με τα παιδιά μας είναι μια καλή αρχή. Είναι ένα θετικό βήμα για αυτούς ως άτομα και ένα βαθύτατα απαραίτητο για την ευρύτερη κοινότητά μας.
Ακολουθούν τρεις ιδέες για να οικοδομήσετε μια υγιή κουλτούρα ένταξης με τα παιδιά σας.
Χτίστε την κοινότητα
Η συμμετοχή των παιδιών σε διάφορες και διαφορετικές ομάδες τους επιτρέπει να εξασκήσουν κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες. Αυτό τους δίνει την ευκαιρία να εξυψώσουν την ανακάλυψη του εαυτού τους σχετιζόμενοι με άλλους που είναι διαφορετικοί κατά κάποιο τρόπο και παρόμοιοι σε άλλους.
Μπορείτε να δημιουργήσετε κοινότητα ως οικογένεια για μια διπλή δόση συμμετοχής. Το να είμαστε και να κάνουμε μαζί ως οικογένεια σε ένα σταθερά ασφαλές περιβάλλον δημιουργεί ασφάλεια και αίσθηση του ανήκειν. Με αυτό το θεμέλιο, τα παιδιά είναι πιο πιθανό να παραμείνουν ευάλωτα, ταπεινά και να έχουν κίνητρα να συμπεριλάβουν άλλους στα ενδιαφέροντά τους.
Δοκίμασέ το
Ρωτήστε το παιδί σας για μια φιγούρα της κοινότητας για την οποία είναι ευγνώμων ή για την οποία ενδιαφέρεται. Δημιουργήστε καταιγισμό ιδεών για ένα έργο ή ένα γεγονός (μεγάλο ή μικρό) για να συμπεριλάβετε και άλλους σε μια πράξη ευχαριστίας.
Για παράδειγμα, το παιδί σας θα μπορούσε να επιλέξει έναν τοπικό παντοπωλείο, έναν ταχυδρομικό υπάλληλο, έναν επαγγελματία υγείας ή έναν πρώτο ανταποκριτή. Φέρτε την κοινότητα μαζί για να υποστηρίξετε ή να εκτιμήσετε αυτό το άτομο με μια κάρτα, μια τούρτα ή ακόμα και ένα μπλοκ πάρτι.
Η δημιουργία μιας τακτικής πρακτικής για να ευχαριστείς τους ανθρώπους είναι μια πράξη που αλλάζει τις καρδιές και τα μυαλά και φέρνει κοντά τις κοινότητες.
Γίνετε περίεργοι για τους άλλους
Το να διδάσκουμε στα παιδιά να βρίσκουν ομοιότητες είναι σημαντικό, αλλά ο στόχος δεν είναι να κρύψουμε ή να μειώσουμε τις διαφορές μας.
Όταν τα παιδιά μπορούν να αναγνωρίσουν και τις ομοιότητες και τις διαφορές, έχουν κίνητρο να περιεργαστούν και να διευρύνουν το δικό τους πλαίσιο αναφοράς.
Δοκίμασέ το
Εκθέστε τα παιδιά σε ανθρώπους, μέρη και πολιτισμούς που διαφέρουν από αυτά και το καθημερινό τους περιβάλλον μέσω ταξιδιών, ταινιών, βιβλίων και άλλων.
Προκαλέστε τα στερεότυπα
Τα στερεότυπα διαιωνίζουν την ασυνείδητη ή σιωπηρή προκατάληψη.
Το να βοηθήσουμε τα παιδιά να κατανοήσουν ότι τα χαρακτηριστικά ενός ατόμου δεν μπορούν να εφαρμοστούν σε μια ολόκληρη ομάδα βοηθάει στην καταπολέμηση της νοοτροπίας «εμείς» εναντίον «αυτοί».
Δοκίμασέ το
Ως οικογένεια, επιλέξτε ένα στερεότυπο και βρείτε παραδείγματα μηνυμάτων που ενισχύουν το στερεότυπο.
Για παράδειγμα, η οικογένειά μας ξεκίνησε ένα «βάζο για το φύλο». Η πρόκληση ήταν να σημειωθούν μηνύματα από ανθρώπους, μέσα ενημέρωσης και άλλα που αναφέρονταν σε στερεότυπα φύλου και να βάλουμε αυτές τις σημειώσεις στο βάζο για το φύλο.
Συλλέξαμε παραδείγματα κατά τη διάρκεια της ημέρας και μιλήσαμε για αυτά τη νύχτα για να ενθαρρύνουμε τον προβληματισμό.
Η δημιουργία μιας κουλτούρας συμμετοχικότητας στο σπίτι ξεκινά με το άνοιγμα της καρδιάς και του μυαλού σας στις προοπτικές, τις εμπειρίες και τις αξίες των άλλων.
Απλώς βγαίνετε έξω από τα γνωστά και περιεργάζεστε τους άλλους, δείχνετε στα παιδιά σας τι σημαίνει να εκτιμούν τόσο τις διαφορές όσο και τις ομοιότητες που κάνουν τις κοινότητες ζωντανές, πλούσιες και μοναδικές.
Η Aila Malik, δικηγόρος στο σχολείο και μη κερδοσκοπικό στέλεχος από το επάγγελμα, είναι ένας παράγοντας αλλαγής στην κοινότητά της και στον μη κερδοσκοπικό τομέα για περισσότερες από 2 δεκαετίες. Η Malik απέκτησε το πτυχίο της στην περιβαλλοντική επιστήμη από το UC Santa Barbara και το JD της από τη Νομική Σχολή Santa Clara. Έχει λάβει αναγνώριση για την ηγεσία, τον ακτιβισμό και την ακούραστη υπηρεσία της.
Discussion about this post